Заява про політику програми Erasmus

Польська версія

Гданський медичний університет прикладних наук (раніше Гданський університет управління/Гданський університет охорони здоров'я) – це приватний університет, що працює з 1999 року, який пропонує програми бакалаврату та магістратури. Його місія полягає в професійній підготовці висококваліфікованих фахівців відповідно до потреб зростаючої польської економіки та об'єднуючої Європи. Ми прагнемо створити університет, який завдяки високоякісним послугам повністю задовольняє потреби наших клієнтів та співробітників:

забезпечує студентів матеріальними та інтелектуальними умовами для розвитку та навчання за кваліфікаціями, що відповідають потребам ринку,
забезпечує випускників підготовкою та підтримкою у пошуку гарної роботи, а також надає потенційним роботодавцям цінних працівників,
створює задовільні умови праці та розвитку для співробітників університету та підтримує проведення наукових досліджень,
служить громаді регіону через активну участь у розвитку регіону, науки та культури.

Роль інтернаціоналізації освітнього процесу була і залишається закладеною в Стратегії розвитку Гданської медичної академії прикладних наук. Наразі університет реалізує цю стратегію відповідно до першої стратегічної мети, яка стосується надання високоякісних курсів. Ця мета розвивається шостою операційною метою, яка визначає інтернаціоналізацію освітнього процесу шляхом використання моделей іноземних університетів.

Вищезазначений процес є довгостроковим, тому стратегія Університету повинна передбачати багатонаправлену діяльність, засновану на існуючому та набутому досвіді, постійно моніторинговану та адаптовану до поточних умов соціально-економічного середовища, представленого зовнішніми зацікавленими сторонами, а також враховуючи очікування та потреби внутрішніх зацікавлених сторін Університету.

Метою міжнародного обміну для студентів та викладачів є:

а) розширення знань про різні системи/концепції навчання;

b) підвищення обізнаності про міжнародний вимір знань;

c) забезпечення доступу до досвіду та ресурсів, окрім тих, що доступні в нашому університеті;

г) розвиток мовних компетенцій;

д) мотивація до розвитку винахідливості, адаптивності та впевненості в собі;

f) розвиток навичок роботи в мультикультурному середовищі.

Якість однаково стосується як результатів навчання, так і розвитку кожного студента, покращення якості роботи школи та навчального процесу, а також дотримання національних та міжнародних освітніх стандартів. В останні роки університет активно займається міжнародним співробітництвом та обміном. Це значна частина діяльності університету, і її реалізація вимагає підписання двосторонніх угод із іноземними партнерами. З огляду на це, університет прагне розширити свої освітні пропозиції, відкриваючи нові напрямки навчання та додаючи до навчальної програми курси, що викладаються англійською мовою.

З 2003 року університет активно бере участь у міжнародних програмах обміну: Erasmus+ та його попередниках. Окрім індивідуальної угоди Erasmus+, Гданський медичний університет прикладних наук також входить до консорціуму (координованого Basic Economy Sp. z o. o.), що дозволяє йому надавати кошти на мобільність усім зацікавленим студентам та співробітникам.

У рамках міжнародної співпраці з європейськими університетами Гданська медична академія прикладних наук наразі підписала дванадцять двосторонніх угод, які вона бажає підтримувати й надалі.

В рамках проекту під назвою „Практично для здоров’я” – Розвиток професійних компетенцій в рамках інтегрованих освітніх програм у Гданському медичному університеті прикладних наук (співфінансований Європейськими фондами за контрактом № POWR.03.05.00-00-ZR07/18-00) у 2019/20 навчальному році було запущено англомовну освітню програму в галузі косметології. Ця ініціатива отримала велике схвалення з боку роботодавців та інтерес з боку учасників, тому керівництво університету розглядає можливість впровадження цієї форми навчання в інших галузях.

Стратегія Гданського медичного університету прикладних наук зосереджена на інтернаціоналізації навчального процесу, зокрема шляхом використання моделей іноземних університетів. Це передбачає запрошення іноземних наукових та викладацьких кадрів, а також підтримку мобільності студентів та власного науково-викладацького складу.

Вибір університетів-партнерів перевіряється, перш за все, шляхом аналізу курсів навчання та навчальних програм у обраних університетах. Це забезпечує повне визнання періодів мобільності студентів. Еразмус-офіс постійно аналізує нові тенденції у вищій освіті та відповідно адаптує свою стратегію. Що стосується міжнародного обміну, це означає перевірку окремих університетів та моніторинг змін у їхніх навчальних програмах.

Гданська медична академія прикладних наук має відділ стажування та відділ кар'єри, які у співпраці з відділом Erasmus організовують стажування за кордоном для студентів GAMNS. Вибір закладу, де студент міг би пройти стажування, ґрунтується на обов'язках потенційного стажера, які повинні відповідати галузі навчання студента. Набір студентів на стажування здійснюється на основі аналізу досягнутих результатів та мовної підготовки, а також додаткових критеріїв, що встановлюються приймаючим закладом. Довідка про завершення програми стажування міститься в додатку до диплома Гданської медичної академії прикладних наук.

Мета проєкту — підвищити рівень інтернаціоналізації серед студентів, надаючи їм можливість брати участь у мобільності для навчання та стажування, а також серед співробітників — читати лекції або брати участь у тренінгах. Ми маємо намір продовжувати існуючу діяльність та співпрацю з партнерами, набутими між 2021 та 2027 роками.

Враховуючи досягнуті на сьогодні показники, наша мета полягає в тому, щоб щонайменше 10 студентів, п'ять викладачів та науковців, а також два адміністративні співробітники, що виїжджали на рік. З огляду на практичний характер нашої освіти, ми хочемо підтримувати мобільність студентів за кордоном та підтримувати її на постійному рівні. Водночас ми прагнемо заохочувати мобільність студентів у межах наших навчальних програм на рівні щонайменше одного студента на семестр.

З цією метою ми хочемо зміцнити існуючі партнерські відносини з європейськими університетами та шукати компанії для постійної співпраці в рамках програми стажування. Завдяки якості можливостей мобільності, які ми пропонуємо, ми можемо заохотити наших студентів та співробітників до участі в програмі Erasmus+.

З метою інтернаціоналізації навчальної програми та просування її, ми хочемо масштабніше залучити до освітнього процесу іноземних підприємців та викладачів з університетів-партнерів шляхом проведення занять та тренінгів.

Завдяки міжнародній мобільності ми маємо намір досягти таких цілей:

покращити якість освіти
покращити компетенції студентів та співробітників
черпати з хороших взірців для наслідування
зміцнити міжнародну співпрацю з університетами зі схожим освітнім профілем та з компаніями, що працюють у галузях, у яких GAMNS навчає своїх студентів.

Англійська версія

Гданська медична академія прикладних наук – це недержавний вищий професійний навчальний заклад, який працює на ринку з 1999 року та здійснює підготовку за програмами бакалаврату та магістратури.
Місія Гданської медичної академії прикладних наук полягає у підготовці професійно висококваліфікованих кадрів відповідно до потреб економіки, що розвивається, Польщі та об'єднаної Європи.
Ми прагнемо створити Академію, яка повністю задовольнить наших студентів та співробітників завдяки високій якості нашої діяльності:
— Студенти мають матеріальні та інтелектуальні умови для розвитку та здобуття професійної освіти відповідно до потреб ринку,

Випускники отримують відповідну підготовку та підтримку в пошуку роботи,
Потенційні роботодавці мають гарантію отримання цінних працівників,
Співробітники Академії мають задовільні умови праці та розвитку, а також підтримку у здійсненні наукових досліджень,
Громаді регіону служить наша активна участь у розвитку регіону, науки та культури.

Роль інтернаціоналізації освітнього процесу описана у Стратегії розвитку Гданської медичної академії прикладних наук. Наразі Академія реалізує її відповідно до першої стратегічної мети, яка стосується проведення якісних занять. Її реалізація підтримується шостою операційною метою, яка визначає інтернаціоналізацію навчального процесу шляхом використання стандартів іноземних університетів.

Цей процес є довгостроковим, тому стратегія Академії повинна встановлювати довгострокові заходи, що базуються на набутому досвіді та проводяться на регулярній основі. Ці заходи повинні контролюватися та коригуватися відповідно до поточних умов зовнішнього та внутрішнього середовища Академії.

Метою міжнародного обміну для студентів та працівників є:

а) розширення знань про різні системи/концепції навчання;

b) підвищення обізнаності про міжнародний вимір знань;

c) забезпечення доступу до досвіду та ресурсів, окрім тих, що доступні в нашому університеті;

г) розвиток мовних компетенцій;

e) мотивація до розвитку винахідливості, адаптивності та впевненості в собі;

f) розвиток здатності працювати в мультикультурному середовищі.

Якість турбується однаково – освітні результати та розвиток кожного студента, підвищення якості роботи та навчального процесу Академії та дотримання національних і міжнародних стандартів освіти. В останні роки Академія активно бере участь у міжнародному співробітництві та обміні студентами. Це є важливим елементом діяльності Академії, і це вимагає укладання двосторонніх угод із іноземними партнерами. Беручи це до уваги, Академія намагається розширити пропозицію, відкриваючи нові факультети та доповнюючи навчальні програми лекціями англійською мовою.

З 2003 року Академія активно бере участь у міжнародних програмах обміну: Erasmus+ та попередніх аналогах. Гданська медична академія прикладних наук, окрім окремої угоди, також входить до консорціуму (координованого Basic Economy), тому ми можемо забезпечити кошти для мобільності всіх зацікавлених студентів та викладачів.

У рамках міжнародної співпраці з європейськими університетами ми вже підписали дванадцять двосторонніх угод, які ми хотіли б продовжити.

В рамках спільно фінансованого з європейських фондів проєкту “Практично для здоров’я” – розвитку професійних компетенцій в рамках інтегрованих освітніх програм у Гданській медичній академії прикладних наук, починаючи з 2019/2020 навчального року, Гданська медична академія прикладних наук започаткувала бакалаврську програму «Косметологія» англійською мовою. Ця діяльність була позитивно сприйнята роботодавцями та учасниками, тому керівництво Академії розглядає можливість започаткування навчання англійською мовою в інших галузях.

Стратегія Гданської медичної академії прикладних наук зосереджена на інтернаціоналізації освітнього процесу, головним чином через використання зразків іноземних університетів. Це передбачає запрошення іноземних викладачів, а також підтримку мобільності наших студентів та викладачів.

Вибір університетів-партнерів перевіряється головним чином шляхом аналізу курсів навчання та програм підготовки, що пропонуються в потенційному університеті-партнері. Це дає студентам повне узгодження їхнього періоду навчання. Відділ міжнародних зв'язків постійно намагається аналізувати актуальні тенденції у вищій освіті, і стратегія нашої Академії постійно адаптується до них. Що стосується міжнародної співпраці, це означає перевірку окремих університетів та моніторинг змін у їхніх програмах.

Гданська медична академія прикладних наук має відділ практики та консультацій з питань персоналу, який разом з відділом міжнародних зв'язків співпрацює в організації студентської практики. Вибір закладу, в якому студент міг би проходити практику, аналізується на основі обсягу обов'язків потенційної практики, який повинен відповідати галузі навчання. Набір студентів на практику здійснюється на основі аналізу їхніх результатів та мовних навичок, а також додаткових критеріїв, встановлених закладом, що приймає. Анотація про виконання навчальної програми стажування додається до додатку до диплома про закінчення Гданської медичної академії прикладних наук.

Головною метою проєкту є підвищення рівня інтернаціоналізації студентів, пропонуючи їм можливість навчатися або проходити стажування в країнах Програми. Також ми хотіли б підвищити рівень інтернаціоналізації співробітників, пропонуючи їм можливість проводити лекції або брати участь у тренінгах. Ми хочемо продовжити поточні завдання та співпрацю з партнерами, придбаними у 2021-2027 роках.

Враховуючи досягнуті на сьогодні показники, нашою метою є мобільність щонайменше: 10 студентів на рік, а також 5 викладачів та 2 адміністративних працівників. З огляду на практичний профіль освіти в Гданській медичній академії прикладних наук, ми хочемо підтримувати мобільність студентів для проходження стажування та підтримувати її на постійному рівні. Водночас, нашою метою є заохочення студентів до мобільності для навчання за кордоном щонайменше 1 студента на семестр.

Тому ми хочемо зміцнити існуючі партнерські відносини з європейськими університетами та шукаємо підприємства для встановлення постійної співпраці у сфері стажувань. Завдяки високій якості мобільності, яку ми пропонуємо, ми хотіли б заохотити наших студентів та співробітників до участі в програмі Erasmus+.

З метою інтернаціоналізації навчальної програми та її просування ми хочемо залучити до освітнього процесу іноземних підприємців та викладачів з університетів-партнерів шляхом проведення дидактичних занять та тренінгів.

Завдяки міжнародній мобільності ми маємо намір досягти таких цілей:

покращити якість освіти
покращити компетенції студентів та персоналу
спиратися на гарні приклади
зміцнити міжнародну співпрацю з університетами з аналогічним освітнім профілем та з підприємствами, що працюють у галузях, у яких Гданська медична академія прикладних наук навчає своїх студентів.

Гданська медична академія прикладних наук – це недержавний вищий професійний навчальний заклад, який працює на ринку з 1999 року та здійснює підготовку за програмами бакалаврату та магістратури.
Місія Гданської медичної академії прикладних наук полягає у підготовці професійно висококваліфікованих кадрів відповідно до потреб економіки, що розвивається, Польщі та об'єднаної Європи.
Ми прагнемо створити Академію, яка повністю задовольнить наших студентів та співробітників завдяки високій якості нашої діяльності:
- Студенти мають матеріальні та інтелектуальні умови для розвитку та здобуття професійної освіти відповідно до потреб ринку,

Випускники отримують відповідну підготовку та підтримку в пошуку роботи,
Потенційні роботодавці мають гарантію отримання цінних працівників,
Співробітники Академії мають задовільні умови праці та розвитку, а також підтримку у здійсненні наукових досліджень,
Громаді регіону служить наша активна участь у розвитку регіону, науки та культури.

Роль інтернаціоналізації освітнього процесу була описана у Стратегії розвитку Гданської медичної академії прикладних наук. Наразі Академія реалізує її відповідно до першої стратегічної мети, яка стосується проведення якісних занять. Її реалізація підтримується шостою операційною метою, яка визначає інтернаціоналізацію навчального процесу шляхом використання стандартів іноземних університетів.

Цей процес є довгостроковим, тому стратегія Академії повинна встановлювати довгострокові заходи, що базуються на набутому досвіді та проводяться на регулярній основі, контролюються та коригуються відповідно до поточних умов зовнішнього та внутрішнього середовища Академії.

Метою міжнародного обміну для студентів та працівників є:

а) розширення знань про різні системи/концепції навчання;

b) підвищення обізнаності про міжнародний вимір знань;

c) забезпечення доступу до досвіду та ресурсів, окрім тих, що доступні в нашому університеті;

г) розвиток мовних компетенцій;

e) мотивація до розвитку винахідливості, адаптивності та впевненості в собі;

f) розвиток здатності працювати в мультикультурному середовищі.

В рамках спільно фінансованого з європейських фондів проєкту „Практично для здоров’я” – розвитку професійних компетенцій в рамках інтегрованих освітніх програм у Гданській медичній академії прикладних наук, починаючи з 2019/2020 навчального року, Гданська медична академія прикладних наук започаткувала бакалаврську програму «Косметологія» англійською мовою. Ця діяльність була позитивно сприйнята роботодавцями та учасниками, тому керівництво Академії розглядає можливість започаткування навчання англійською мовою в інших галузях.

Стратегія Гданської медичної академії прикладних наук зосереджена на інтернаціоналізації освітнього процесу, головним чином шляхом використання зразків іноземних університетів. Це передбачає запрошення іноземних викладачів, а також підтримку мобільності наших студентів та викладачів.

Гданська медична академія прикладних наук має відділ практики та консультацій з персоналу, який разом з відділом міжнародних зв'язків співпрацює в організації студентської практики. Вибір навчального закладу, в якому студент міг би проходити практику, аналізується на основі обсягу обов'язків потенційної практики, який повинен відповідати галузі навчання. Набір студентів на практику здійснюється на основі аналізу їхніх результатів та мовних навичок, а також додаткових критеріїв, встановлених навчальним закладом, що приймає. Анотація про виконання навчальної програми стажування додається до додатку до диплома про закінчення Гданської медичної академії прикладних наук.

Завдяки міжнародній мобільності ми маємо намір досягти таких цілей:

покращити якість освіти
покращити компетенції студентів та персоналу
спиратися на гарні приклади
зміцнити міжнародну співпрацю з університетами з аналогічним освітнім профілем та з підприємствами, що працюють у галузях, у яких Гданська медична академія прикладних наук навчає своїх студентів.