Дитяча та юнацька психологія – стандарти та інновації на практиці НОВИНКА!
Гданський медичний університет прикладних наук щиро запрошує вас на новий курс післядипломної освіти Дитяча та юнацька психологія – стандарти та інновації на практиці. Команда експертів підготувала унікальну програму післядипломної освіти, яка надасть студентам міцну теоретичну основу та практичні навички в діагностиці, лікуванні та психологічній підтримці дітей та підлітків, засновані на новітніх тенденціях та стандартах психологічної роботи. Дитяча та підліткова психологія постійно розвивається, і поєднання етичних та компетентнісних стандартів з інноваційними терапевтичними методами може значно покращити якість втручань та підтримки цієї вікової групи.
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Навчальна програма зосереджена на:
- розвиток комунікативних навичок та побудова стосунків з дітьми, молоддю та їхніми сім'ями для ефективної підтримки їх у подоланні емоційних та соціальних труднощів,
- сприяння співпраці з іншими спеціалістами та установами для створення комплексних програм підтримки, що враховують різноманітні потреби дітей та молоді,
- надання студентам можливості розвивати етичні та професійні стандарти в роботі психолога з урахуванням правових аспектів та специфіки роботи з дітьми та молоддю.
ЗНАННЯ
- знання сучасних стандартів діагностики та лікування психічних розладів, що дозволяє приймати відповідні терапевтичні рішення,
- інструменти та методи психологічної діагностики, а також здатність виявляти дефіцити та розробляти персоналізовану психологічну підтримку,
- правові аспекти роботи психолога, що забезпечує відповідальність та дотримання чинних нормативних актів під час роботи з дітьми та молоддю.
НАВИЧКИ
- проведення комплексної психологічної діагностики та впровадження відповідних терапевтичних програм,
- використання інструментів та методів психологічної діагностики, а також здатність виявляти дефіцити та розробляти персоналізовану психологічну підтримку,
- співпраця з сім'ями та іншими фахівцями в рамках міждисциплінарних команд для створення комплексної підтримки для дітей.
КОМПЕТЕНЦІЇ
- етичний підхід до роботи, з повагою до прав і потреб дітей та їхніх сімей, що дозволяє будувати довіру та ефективну співпрацю,
- здатність діяти в кризових ситуаціях, виявляти та реагувати на труднощі гнучко та з урахуванням особливостей ситуації,
- здатність рефлексувати над власною практикою та прагнути до постійного професійного розвитку, що сприяє ефективному втручанню та підтримці дітей та молоді у складні моменти їхнього життя.
ПРАКТИКА
- забезпечення ефективного застосування отриманих знань у реальних клінічних умовах,
- робота з різними групами дітей та молоді, включаючи сім'ї з багатьма проблемами та дітей з низькою мотивацією,
- сприяння створенню та впровадженню програм підтримки, а також отримання коштів для активації проектів, що підтримують розвиток дітей та їхніх сімей.
Замовте детальну програму навчання для аспірантів: studia.podyplomowe@gamns.edu.pl
ПАТРОНАТ
Ми раді та задоволені тим, що Фонд соціальної підтримки Александри ФОСА став меценатом освіти в галузі дитячої та юнацької психології – стандарти та інновації на практиці.
Фонд FOSA – це неурядова організація, яка надає підтримку у сфері психічного здоров’я. Наразі Фонд «Фоса» реалізує проекти та завдання, серед іншого, для дітей та молоді з психічними захворюваннями та розладами.
Поєднання професійної освіти з практичним досвідом експертів Фонду Fosa збагатить реалізацію програми післядипломної освіти та підготує студентів до розвитку комунікативних навичок та побудови стосунків з дітьми, молоддю та їхніми сім'ями, щоб ефективно підтримувати їх у подоланні емоційних та соціальних труднощів.
УГОДА ПРО СПІВПРАЦЮ
Гданський медичний університет прикладних наук (раніше Гданський університет охорони здоров'я) навчатиме студентів у тісній співпраці з терапевтичною командою. Труднощі дорослішання, з якою було підписано угоду про співпрацю, серед іншого, у таких сферах: оцінка освітньої програми та концепції, консультаційна діяльність, розширення можливостей для практичного навчання, проведення заходів, спрямованих на активізацію студентів та забезпечення їм доступу до професійних знань та набуття навичок.
Барбара Піскорська – Я психолог і соціотерапевт з Гданська. Я пройшов базовий курс індивідуальної та сімейної системної психотерапії (WTTS), навчання „Школа консультацій для психологів”, навчання „Азбука короткострокової терапії, орієнтованої на рішення” та навчання „Системна тривожна терапія”. Я пройшов першу частину базового навчання з EMDR-терапії та навчання “Застосування EMDR у роботі з дітьми та підлітками” I та II рівнів. Я є членом Польської асоціації EMDR-терапії. Я постійно навчаюся та підвищую свою кваліфікацію.
З самого початку мій професійний шлях був пов'язаний з підтримкою молоді, яка переживає кризові ситуації в Гданську. Протягом 12 років я працюю з дітьми та підлітками, які переживають кризи психічного здоров'я, тими, хто перебуває під опікою, тими, хто стикається з проблемами розвитку, а також тими, хто переживає емоційні, соціальні та сімейні труднощі.
Каміль Краєвський – Я психолог і психотерапевт з Гданська. Після закінчення магістратури я пройшла чотирирічну програму навчання з психотерапії. Моїм навчальним закладом є Інститут групового аналізу в Раштуві. Я також маю диплом з філософії, що дуже допомагає мені в професійній діяльності. Завдяки йому я не забуваю, наскільки величним і гідним визнання є кожен з нас.
Я розпочала свою професійну кар'єру, працюючи в центрі підтримки дітей та молоді в Гданську. Протягом свого професійного розвитку я проводила психоосвіту, соціотерапію та психотерапію, а також тренінги з TUS для дітей, підлітків та дорослих. Працюючи в секторі неурядових організацій – Фонді FOSA – я навчилася ставати кращим психологом від різноманітних добрих та неупереджених людей.
ПРОФІЛЬ ВИПУСКНИКА
Магістратура та аспірантура Випускник за спеціальністю Дитяча та юнацька психологія – стандарти та інновації на практиці Вони будуть добре підготовлені до роботи в галузі психічного здоров'я дітей та підлітків, як у державних, так і в приватних установах. Вони отримають теоретичні знання та практичні навички для проведення діагностики, розробки плану підтримки та його впровадження.
Випускник та випускник курсу Дитяча та юнацька психологія – стандарти та інновації на практиці Вони володіють сучасними знаннями про новітні діагностичні стандарти, методи роботи з дітьми та молоддю, а також сучасні виклики в динамічно мінливому соціальному та сімейному середовищі. Вони розуміють та знайомі із сучасними соціально-технологічними явищами, що впливають на дітей та молодь. Вони володіють знаннями про міжінституційну співпрацю у сфері психічного здоров'я дітей та молоді. Вони також здатні використовувати інноваційні методи та техніки, а також сучасні технології у своїй роботі. Випускники мають здатність працювати з немотивованими особами та залучати до співпраці опікунів та батьків.
Форма навчання: неповний робочий день (заняття кожні 2 тижні)
Заняття будуть проводитися у гібридному форматі.
Орієнтовний час занять: У п'ятницю з 17:00 до 20:15 та в суботу та/або неділю з 8:00 до 20:15.
Тривалість: 2 семестри
Кількість годин: 220 (107 годин лекцій, 113 годин вправ)
Умовою отримання сертифіката про завершення аспірантури за спеціальністю Дитяча та юнацька психологія – стандарти та інновації на практиці полягає у успішному зарахуванні предметів, включених до навчальної програми, та успішному складання підсумкового тесту.
Хто може навчатися в аспірантурі за вищевказаною спеціальністю?
Наша пропозиція адресована всім випускникам університетів (бакалаврів, інженерів, магістрів).
Ми особливо запрошуємо вас до навчання психологи, психотерапевти та терапевти, які хочуть розширити свої знання та навички у психологічній роботі з дітьми та підлітками. Безсумнівною перевагою є практичний вимір набутих навичок а також широкі можливості для обміну досвідом.
Зацікавлені в цьому курсі? Потрібна додаткова інформація?
Зателефонуйте або напишіть нам:
тел.: 58 769 08 01/02/03/04/05,
електронна пошта: rekrutacja@gamns.pl, , studia.podyplomowe@gamns.edu.pl